DEFINICION Y COMPONENTES DE LOS OBJETIVOS

¿Qué son los objetivos?

Una meta o propósito que se desea alcanzar en un tiempo determinado.

 Resultado que se espera logre el alumno al finalizar un determinado proceso de aprendizaje.
 Una meta o propósito que se desea alcanzar en un tiempo determinado

Son la expresión clara, concreta y breve de lo que se quiere alcanzar.

Finalidad de los objetivos:
 Los objetivos  forman parte muy importante durante todo el proceso.

 Son el punto de partida para seleccionar, organizar y conducir los contenidos, durante el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.

CARACTERÍSTICAS QUE DEBEN TENER LOS OBJETIVOS

Claro y concreto: expresado en términos que permitan una sola interpretación.
Medible: formulado de manera que su resultado sea medible en la realidad, de forma objetiva.
Observable: que su contenido se refiera a cosas reales, concretas y que puedan ser observadas.

¿COMO SE CLASIFICAN LOS OBJETIVOS?

Generales

Estos expresan la conducta final que se espera después de un proceso completo. En ellos se formulan “términos globales” que son los resultados que se pretenden lograr al final del año.

Específicos

Constituyen las metas intermedias necesarias para lograr el objetivo general y precisan los diferentes resultados que se deben alcanzar a lo largo del año para acercarse gradualmente al objetivo general.

Los objetivos deben ser formulados de la siguiente forma:

• Se debe procurar que sean con claridad y precisión.
• Que sean estructurados con las siguientes partes:

Conducta

Se expresa en un verbo en infinitivo cuando se elimina el sujeto

Contenido

Aquí se expone el objeto o fenómeno que se estudia, temas, contenidos, actividades es el objetivo al que se dirige la acción.

Pauta de evaluación o criterios de evaluación 

Es el área donde se evaluarán los requisitos sugeridos, ya sea tiempo, especificaciones, lineamientos patrones de calidad, cantidad, es decir el grado mínimo de perfección que se le exige al alumno.

Condiciones para manifestar la conducta

Situaciones recursos y materiales que se le proporcionan o se le evita al alumno para expresar su conducta observable.